东京加拿大国际学校（CIS）于1999年开办，采用爱德华王子岛的教育课程，与加拿大爱德华王子岛教育部合作，每年接受爱德华王子岛教育部官员的现场检查。

CIS 致力于培养学生成为有效的终身学习者：对自己的技能充满信心并在行动上有原则。

东京加拿大国际学校课程

东京加拿大国际学校获得日本文部科学省及WASC认证，并于2009年取得国际文凭小学项目（IB PYP）的最终授权。师资力量雄厚，教师必须取得加拿大爱德华王子岛省认证、专业能力证明、犯罪记录检查。在严格的条件审查下，学校所有教师均已达到在加拿大公立或私立学校任职所需的教育能力要求。

学校注重培养学生对世界公民理念的理解，无论是课堂还是校园，都注重终身学习和终身享受教育，提供幼儿园、小学、初中、高中四个教育阶段的课程，每个阶段都根据学生学习成长的需求制定不同的教育核心。

在幼儿园教育中，我们注重让孩子在物品丰富的环境中玩耍，发挥他们未来学业、社会等方面的潜能，运用多种教学策略，培养和发展孩子的智力，学习英语、科学、社会、音乐、美术、体育等基础学科。

小学课程领域包括英语语言艺术、日语、数学、科学、社会研究、艺术、音乐、技术教育、体育和健康。除了传统的学科教学外，还鼓励学生探索学科之间的相互联系以及知识的结构。

IB PYP

IB PYP（小学项目）是国际文凭组织针对3-12岁学生提供的课程框架，其核心是采用“以探究为中心”的教学模式，注重探究习惯的培养，让孩子自主学习。

该课程有六个跨学科主题；每个探究单元都涉及开放式探索、获取不同学科领域的知识、练习重要技能以及建立对世界的持久理解。

① 我们是谁

②我们所处的时空

③我们如何表达自己

④世界是如何运转的

⑤我们如何组织自己

⑥共享地球

在中学课程中，学生会接触到科学、健康、数学、社会研究、英语语言艺术、日语、艺术、音乐、编码和体育等子类别，确保学生的技术技能与每个学科领域的特定学科技能一起得到发展。

在高中阶段，学生将完成一系列计划中的核心课程和选修课程。高中选修课程包括英语、数学、普通科学、生物、化学、物理、历史、计算机学习、日语、音乐、体育和艺术课程。同时，此阶段的学校注重向学生传达组织能力、情商和职业道德的重要性。

AP课程

除了常规的加拿大高中课程外，CIS还是一所认可的AP（大学先修课程）学校。AP课程为成绩优秀的高中生提供大学水平的高级课程。

加拿大、美国和日本的大多数大学都有 AP 录取政策，即为获得合格 AP 成绩的新生提供学分、录取或两者兼而有之。AP 课程的优势在于，学生可以在他们感兴趣的一两个或更多学科领域接受更多挑战，并且可以根据需要完成高中阶段的额外课程。

目前，东京加拿大国际学校提供完全认可的微积分 AB、英语、世界历史、化学和物理 B 等 AP 课程。如果学生表现出相关能力，CIS 还会为许多其他 AP 科目提供教学支持。

高中课程入学申请（G9-G12）

东京加拿大国际学校根据 12 月 31 日的年龄录取学生。校长可根据英语水平、以前的学校报告和家长的英语水平自行决定是否例外。

☞ 录取依据:

a) 与年龄相关的学术和英语语言能力，由 CIS 入学考试和面试标准确定。

b) 如有必要，提供英语语言或学术辅导的外部支持。

c) 以前学校的报告必须包括有关行为、教育水平和成长领域的建议。

d) 至少一位家长必须能说流利的英语并能自信地用英语与CIS老师交流。

申请入读高中（9 年级至 12 年级）的学生需要能够流利地说英语。高中课程要求很高，学生必须具备高水平的口语和写作能力以及理解书面文本的能力。课堂讨论、大量阅读媒体文章和各种文本以及每天几个小时的家庭作业是所有学术科目的学习计划的一部分；因此，高水平的英语是必不可少的。

请愿书

① 申请者须身体健康，具备学习条件。

② 家长必须了解并同意CIS的教育政策

③ 不限制申请人国籍、宗教信仰

关于入学成绩

● 计划在年中升入 10 年级的学生应提供 9 年级成绩单和 10 年级完成的所有学分课程

● 希望进入 11 年级的学生需要拥有可验证的 10 年级成绩单，以进行转学分评估

●CIS通常不接受12年级的学生；家长在申请前需提前与学校联系

入学考试

●第一部分：MAP测试（数学和英语）和论文写作

●第二部分：家庭面试；申请人及至少一位讲英语的父母/监护人

学费

关于东京加拿大国际学校我要说的就这么多，感兴趣的同学可以根据自身情况合理选择，提早规划、做好准备。